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校园文化

“益智”生辉 玩出智慧
作者:景山学校管理员    信息来源:本站原创    【发布日期:2018-01-09】    浏览次数:    字体[]
    
    本学期开学伊始,济南市景山小学在韩广玲校长的带领下已申报全国教育科学“十三五”教育部规划课题《基于益智教育下学生思维品质培养的实践研究》,并被列为益智教育实验学校。益智器具对学生思考力的培养具有重要意义,数学思考力的广度、深度与速度决定着学生学习数学的效度,多角度的理解、思考和解决问题,是学生学习有价值数学的最有效途径。  
    为使课题能够尽快落地,韩广玲校长亲自组织数学教师进行培训,并通过讨论确定我们第一研究阶段每个年级的学具。一年级:  神龙摆尾;二年级:魔尺,规格: 48 段;三年级: 四阶魔方;四年级:狭路相逢;五年级:华容道;六年级:九连环。并及时将这项研究告知学生家长,家长对学校开展此课题研究也予以大力支持,在第一时间自主给学生购买益智器具,至此,济南市景山小学的每一位学生都人手一个器具,课上数学老师精心指导,课下学生的反复练习已然成为景山小学校园内一道美丽的风景线。
    学校也乘借学生们的练习兴致,举行全校益智器具展示活动。一是检验各年级益智器具的练习效果,对益智练习做阶段性小结;二是为各年级益智器具学习提供一个相互交流展示的平台。
    玩是孩子们的天性,玩耍同正式教育一样重要,作为一名好教师,应主动,热情地为孩子们创设乐学环境,使学生拥有快乐、幸福的学习体验。正是本着这一理念在韩广玲校长的带领下数学组的全体老师从本年级教学内容出发,寻找出适合本年级的益智器具,使学生运用一定的知识和语言,借助一定的益智器具和规则,举办各色活动,激发学习内驱力,助力学校课堂教学,实现创设乐学高效堂、开发学生智慧潜能的目的。 撰稿人:张文君