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数学园地

笔算两位数乘两位数(不进位)设计意图
作者:景山学校管理员    信息来源:本站原创    【发布日期:2019-05-31】    浏览次数:    字体[]
    
一、教学目标
   1.掌握两位数乘两位数的不进位乘法的笔算方法(列竖式计算)。
   2.理解用第二个因数十位上的数乘第一个因数得多少个十,乘得的数的末位要和因数的十位对齐。
   3.培养学生良好的书写习惯,树立细节决定成败的思想。
二、教学重难点
教学重点:掌握两位数乘两位数(不进位)的笔算方法,并会正确计算。
教学难点:理解笔算两位数乘两位数(不进位)的计算原理——第二部分积的书写
三、本节课突出重点,突破难点的措施:
首先要让学生尝试用点子图把自己的方法表示出来,让学生经历用图示表征、解释算法的过程;
然后,再交流展示解决问题的方法,并通过学生的汇报使学生明确如何划分点子图、算式表征了哪种计算方法,沟通图形表征、算式表征与计算方法之间的联系;
最后,在理解竖式计算的算理时,可以让学生再次利用点子图,表示出竖式计算中每一步的结果,进而更好地理解其含义,掌握好算法。
 借助点子图,在加深学生对计算方法理解的同时,使学生逐步学会借助几何直观去解决问题,去表达和交流,有效地促进学生的全面发展。
 
 
 
 
 
 
 
济南市景山小学
刘培研    
2019年4月3日